Reading Lessons
Read aloud: grab a book and read aloud!
This builds skills in: reading comprehension, concepts of print skills, listening comprehension, social skills, and joint attention skills.
Lea en voz alta: ¡tome un libro y lea en voz alta! Esto desarrolla habilidades en: comprensión de lectura, conceptos de habilidades de impresión, comprensión auditiva, habilidades sociales y habilidades de atención conjunta.
Online read-aloud stories: YouTube has countless books recorded online. Consider searching for your favorite childhood books or St. Pats theme books. Pause the video to ask questions throughout. Ask "find the ____" or "who did ____?".
Historias en línea de lectura en voz alta: YouTube tiene innumerables libros grabados en línea. Considere buscar sus libros favoritos de la infancia o libros temáticos de St. Pats. Pausa el video para hacer preguntas en todo momento. Pregunte "encontrar el ____" o "¿quién hizo ____?".
https://www.youtube.com/watch?v=LdKTCtypLlw (How to Catch a Leprechaun)
https://www.youtube.com/watch?v=aUiAnNXxvHc (Pete the Cat: The Great Leprechaun Chase)
https://www.youtube.com/watch?v=rwSGBzeg0pM (The Story of the Leprechaun)
Historias en línea de lectura en voz alta: YouTube tiene innumerables libros grabados en línea. Considere buscar sus libros favoritos de la infancia o libros temáticos de St. Pats. Pausa el video para hacer preguntas en todo momento. Pregunte "encontrar el ____" o "¿quién hizo ____?".
https://www.youtube.com/watch?v=LdKTCtypLlw (How to Catch a Leprechaun)
https://www.youtube.com/watch?v=aUiAnNXxvHc (Pete the Cat: The Great Leprechaun Chase)
https://www.youtube.com/watch?v=rwSGBzeg0pM (The Story of the Leprechaun)
Reading comprehension practice: Use the attached short stories and have your child verbalize or point to the answer.
This builds skills in: vocabulary, reading comprehension, answer questions, communication, and cognitive awareness.
*this attached file is copyrighted and not available for distribution. Special permission has been given for parents to receive access to this file, but please respect the creator by not printing or redistributing this file.
Práctica de comprensión lectora: use las historias cortas adjuntas y haga que su hijo verbalice o señale la respuesta. Esto desarrolla habilidades en: vocabulario, comprensión de lectura, responder preguntas, comunicación y conciencia cognitiva. * este archivo adjunto tiene derechos de autor y no está disponible para su distribución. Se ha otorgado un permiso especial para que los padres reciban acceso a este archivo, pero respete al creador al no imprimir o redistribuir este archivo.
This builds skills in: vocabulary, reading comprehension, answer questions, communication, and cognitive awareness.
*this attached file is copyrighted and not available for distribution. Special permission has been given for parents to receive access to this file, but please respect the creator by not printing or redistributing this file.
Práctica de comprensión lectora: use las historias cortas adjuntas y haga que su hijo verbalice o señale la respuesta. Esto desarrolla habilidades en: vocabulario, comprensión de lectura, responder preguntas, comunicación y conciencia cognitiva. * este archivo adjunto tiene derechos de autor y no está disponible para su distribución. Se ha otorgado un permiso especial para que los padres reciban acceso a este archivo, pero respete al creador al no imprimir o redistribuir este archivo.
Sight word identification: using the attached picture cards or sight word cards, ask questions like "which says ball?" or "which says cat?". Use two choices with different starting letters to make this reasonable for our students.
This builds skills in: letter sound recognition, sight word recognition, communication, joint attention, task attention.
Identificación de palabras de vista: usando las tarjetas con imágenes adjuntas o las tarjetas de palabras de vista, haga preguntas como "¿Qué dice pelota? o "que dice gato?". Use dos opciones con letras iniciales diferentes para que esto sea razonable para nuestros estudiantes. Esto desarrolla habilidades en: reconocimiento de sonido de letras, reconocimiento de palabras visuales, comunicación, atención conjunta, atención a tareas.
This builds skills in: letter sound recognition, sight word recognition, communication, joint attention, task attention.
Identificación de palabras de vista: usando las tarjetas con imágenes adjuntas o las tarjetas de palabras de vista, haga preguntas como "¿Qué dice pelota? o "que dice gato?". Use dos opciones con letras iniciales diferentes para que esto sea razonable para nuestros estudiantes. Esto desarrolla habilidades en: reconocimiento de sonido de letras, reconocimiento de palabras visuales, comunicación, atención conjunta, atención a tareas.